La Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Educación Pública (CODAPA) pide al nuevo Gobierno mayor claridad y concreción sobre los cambios que se van a ejecutar en materia de Educación ya que hasta ahora lo que el ministro de Educación, Cultura y Deporte, Jose Ignacio Wert, ha adelantado sobre las reformas que pretenden llevar a cabo deja muchas dudas sobre la mesa. Las declaraciones del ministro en su comparecencia en el Congreso el pasado martes 31 de enero en las que afirmaba que “la educación pública ha dejado de contribuir a la promoción social”, sumado a cuestiones como la inclusión del primer curso de Bachillerato en una etapa obligatoria concertada, puede hacer pensar que se trata de una forma de concertar todo el Bachillerato, y con ello, ampliar la concertación hasta niveles no obligatorios.
Por otro lado, la Confederación muestra su inquietud sobre cómo se pretende fomentar la Formación Profesional en España “cuando se está diciendo de forma subliminal que los que no sirvan para estudiar o no sean capaces de llegar a Bachillerato irán a la FP”, afirma Francisco Mora, presidente de la CODAPA. Además, no está claro cómo los ciclos formativos, ahora estructurados en dos cursos teórico-prácticos, pasarán a durar tres años, qué recursos y financiación hay para todo ello, qué sentido tiene ese año de más para un niño que, por las circunstancias que sean, no quiere seguir estudiando y si la reducción de la ESO es verdaderamente el camino a seguir para conseguir la mejora en la calidad de la educación y una reducción del fracaso escolar.
Desde la CODAPA también se ha echado de menos que le ministro no haya tenido en cuenta la opinión de los profesionales de la educación o se cuente con las Asociaciones de Madres y Padres de España ya que “somos parte esencial del proceso de enseñaza y queremos participar activamente en la toma de decisiones que afectan a nuestros hijos”, declara Mora.
Educación para la Ciudadanía
Con respecto a la asignatura de Educación para la Ciudadanía CODAPA asegura que se trata de una materia con la que se ha politizado mucho y que su sustitución por Educación Cívica y Constitucional no le preocupa en exceso siempre y cuando no cambie el fondo de la misma y los menores reciban una correcta educación en valores.
