ASESORAMIENTO TÉCNICO EN MATERIA DE ACCESO,SOLICITUD Y JUSTIFICACIÓN DE LAS AYUDAS EN MATERIA DE VOLUNTARIADO, COEDUCACIÓN Y ABSENTISMO ESCOLAR EN ANDALUCÍA INSCRIPCIÓN INSCRIPCIÓN
La pandemia global, causada por el nuevo coronavirus, ha generado un estrés sin precedentes en nuestra sociedad. Ha supuesto un cambio radical en la forma de educar y de aprender y desde la CODAPA, nos hemos planteado qué cambios son necesarios en nuestro sistema educativo para paliar los efectos negativos en términos del bienestar
La finalidad es que esta experiencia formativa sirva como motor multiplicador de cada cual, en su asociación, su centro educativo y su entorno. Es por ello que trataremos la experiencia fomentando el papel de las familias como agentes educadores en igualdad, siendo el efecto la prevención de las violencias de género desde edades tempranas.
Para esta Confederación es esencial conocer la normativa educativa, ya que jugamos un papel formador entre las AMPA andaluzas, organizando encuentros en los que las familias podamos conocer y trabajar con criterio aquellos aspectos que más nos preocupan, y ser capaces de aportar medidas que contribuyan a una mejora real de la calidad educativa.
Hemos puesto en marcha un segundo curso de Dinamización de clubes de lectura, en esta ocasión, juvenil, que se desarrollará del 5 al 18 de abril. Entre los objetivos de formación de la CODAPA dentro del epígrafe “Propiciar actividades que promuevan la colaboración de las madres y los padres con el profesorado en la
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ACCESIBILIDAD INFANTIL SEGURA. FOMENTO DE LA MOVILIDAD SEGURA Y SALUDABLE Y SOSTENIBLE Caminos escolares seguros. ¿Qué son? Desde una visión transformadora, es el proceso mediante el cual se naturaliza la accesibilidad de la comunidad escolar por una red de itinerarios con preferencia peatonal, no excluyentes, o con unos mínimos de seguridad peatonal, con origen-destino
La CODAPA, junto con el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) organizan una sesión formativa online “Pantallas, likes y pornografía”, sobre educación afectivo sexual entendiendo que la familia, con el apoyo y complemento del centro educativo, es fundamental en esta tarea. La actuación coeducativa de los centros educativos en este ámbito es fundamental para coordinar y dirigir
Podrán participar 24 personas en el curso, madres y padres con interés en participar como monitoras y monitores en clubes de lectura infantiles, con o sin experiencia en este tipo de actividad. El número de plazas es muy limitado y, dado que el curso comienza el próximo día 15 de febrero, el plazo para
