La CODAPA ha mantenido una reunión telemática con el consejero de Educación, Javier Imbroda, y la viceconsejera del ramo, María del Carmen Castillo Mena, de cara a la Conferencia Sectorial de Educación que tendrá lugar este miércoles, 15 de marzo, en la que las comunidades autónomas debatirán con el ministerio cómo será la evaluación de este curso ante la emergencia sanitaria provocada por el Covid19 .
Durante el encuentro virtual, celebrado un día antes, el colectivo andaluz de AMPA trasladó a Imbroda sus peticiones, entre estas, no avanzar contenidos, evaluar sólo lo impartido presencialmente y facilitar el aprendizaje en casa teniendo en cuenta la amplia casuística de las familias.
Hay que tener en cuenta que la brecha digital no solo es achacable a una brecha social, sino que va mucho más allá y se deriva de otras situaciones que es necesario contemplar, destacó la presidenta de la CODAPA, Leticia Vázquez, que detalló algunos de los problemas que afrontan los hogares para seguir el cole en casa, como «las deficiencias en la red, la caída de los servidores de las plataformas, la insuficiencia de dispositivos en las casas, la falta de conocimientos, tanto de uso de las tecnologías como de las materias impartidas, o la necesidad de conciliar con el teletrabajo y el empleo en servicios esenciales».
Vázquez subrayó principalmente el estado anímico de las familias estos días, ya que sufren en su entorno casos de contagios y la pérdida de seres queridos a causa de esta terrible pandemia que les obliga, asimismo, a vivir con miedo de contagiar a sus familiares cuando trabajan fuera.
«Pedimos que los refuerzos se destinen a articular un próximo curso con todas las ayudas posibles para estimular al alumnado y reforzarlo en aquellas competencias que han quedado descolgadas durante la crisis», solicitó la presidenta de la CODAPA, que mostró, por otra parte, su preocupación por la EBAU y los ciclos formativos.
